高中英语听力教学中存在的问题及对策

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高中英语听力教学中存在的问题及对策

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高中英语听力教学中存在的问题及对策

点击数：更新时间：2007-9-10 21:02:48

师在知识和能力之间架起了桥梁，使知识有效地转化为学生的听、说和写作能力。
四、能力
任何听力材料都包含语言知识、与主题相关的文化知识和语篇方面的知识。教师要在教学中明确听力教学的目标，并根据教学目标合理设计听力任务，开展有效的听前引导，依据听力材料内容设计听、说、写任务。这样，在教师的引导下，学生通过听力材料所获得的语言知识和语用知识就会有效地转化为听、说、读、写的能力。

李宝荣　北京教育学院外语系

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